Otro verano sin precedentes, con olas de calor récord, sequías e incendios forestales en toda Europa, subraya la desesperada situación a la que nos enfrentamos hoy en día, mientras que los políticos de todas las tendencias y sus patrocinadores tecnoindustriales siguen haciendo la vista gorda, obligándonos a seguir el camino de la catástrofe en nombre del progreso.
Con la esperanza de dejar atrás estos desastres ambientales, el gobierno francés ha reorientado rápidamente su atención hacia otras prioridades. Los próximos meses representan una transición crucial para Emmanuel Macron y su gobierno, ya que marcarán el final de su segundo mandato e inaugurarán una nueva era política en Francia. Los candidatos ya compiten por suceder a Macron en el poder a principios de mayo de 2027.
En medio de este espectáculo político, durante el creciente y alarmante auge de la Agrupación Nacional (antes Frente Nacional), el partido de extrema derecha, resulta especialmente significativo que los adolescentes hayan comenzado a organizarse desde la base para defenderse. Esta organización cobró impulso la semana pasada, cuando bloqueos de institutos, manifestaciones y disturbios estallaron en toda Francia, tomando a todos por sorpresa.
¿Licencia para matar?
Desde que Macron fue elegido presidente por primera vez en mayo de 2017, el discurso político en Francia de asentado en las ideologías autoritarias y de extrema derecha en lo que respecta a la seguridad, la inmigración y las cuestiones económicas y sociales.
Este giro político hacia una forma de gobierno aún más agresiva ha provocado un aumento de la violencia estatal contra los movimientos sociales y las revueltas surgidas desde entonces. Desde el desalojo de la ZAD en Notre-Dame-des-Landes en 2017 hasta los disturbios posteriores al asesinato de Nahel en 2023, sin olvidar la secuencia de los Chalecos Amarillos y las doctrinas experimentales del confinamiento por la pandemia de COVID-19, hemos experimentado una caída vertiginosa en un mundo de vigilancia, represión y pérdida de libertades individuales. Esta se ha convertido en la nueva normalidad.
En este contexto ya de por sí asfixiante, el pasado mes de julio el gobierno francés decidió votar un nuevo proyecto de ley que otorga a los agentes de policía mayor libertad para usar sus armas de fuego sin consecuencias para ellos, una demanda que la extrema derecha ha promovido durante años. De aprobarse, esta legislación podría sentar un precedente peligroso, ya que establecería una presunción de «uso legítimo de armas» por parte de la policía y la gendarmería «en el ejercicio de su deber».
En otras palabras, los agentes de policía no solo podrán usar sus armas libremente si en alguna situación alegan temor por sus vidas o las de otros, sino que las autoridades ya no tendrán que demostrar que actuaron dentro del marco legal, como se les exige actualmente. Corresponderá a las víctimas y sus familias aportar pruebas de que el uso de armas de fuego no estaba justificado. Ya se puede ver cómo esta nueva ley representa una herramienta legislativa que permite a las fuerzas del orden, y por ende al Estado, encubrir futuros asesinatos.
Reacios a permitir que semejante ley se aprobara sin resistencia, la oposición políticos y los radicales, que con razón la habían rebautizado como la «licencia para matar», decidieron organizar manifestaciones y eventos masivos en toda Francia del 18 al 20 de septiembre. Miles de personas participaron en estas protestas en diferentes ciudades junto con los políticos de siempre de izquierda, grupos de derechos humanos como Amnistía Internacional y la Liga de Derechos Humanos, y diversos sindicatos de abogados y magistrados.
Mientras tanto, se difundió en línea otra llamada a la acción que reutilizaba todos los códigos del movimiento de los Chalecos Amarillos. El origen de esta llamada sigue siendo incierto, ya que algunos periódicos nacionales han planteado la posibilidad de que cuentas generadas por IA hayan inundado las redes sociales con este rumor intencionadamente. No obstante, medios de comunicación y políticos comenzaron a comentar este posible resurgimiento del movimiento de los Chalecos Amarillos debido al aumento del precio del combustible y al incremento general del costo de vida. Rumor o no, la llamada a salir a las calles el 17 de octubre se ha extendido y solo el futuro dirá si la desesperación y la ira de la gente dará lugar y forma a algo inesperado.
Creciente frustración…
Desde mediados de septiembre, otra forma de descontento se ha ido extendiendo lentamente en otro sector de la sociedad. Cansados de sus no vidas, algunos estudiantes de secundaria decidieron bloquear el acceso a sus centros educativos para hacer oír su voz. Al principio solo se bloquearon algunos institutos y de forma aislada. Esto no tuvo mayor repercusión ni preocupó a las autoridades.
Entre las diversas demandas de los estudiantes, podemos resumir los siguientes puntos:
- Reducir el número de alumnos por clase.
Desde hace años, el número de alumnos por clase ha aumentado gradualmente hasta el punto de que no es raro que un profesor tenga un promedio de entre 30 y 35 alumnos en un aula. Esto está afectando a la capacidad de cada alumno para aprender a su propio ritmo.
- Reducir el número de horas lectivas semanales.
Aunque Francia es conocida por tener numerosas y largas vacaciones escolares a lo largo del año, los alumnos suelen pasar una larga jornada escolar —a veces desde las 8 de la mañana hasta las 6 de la tarde— lo que suma entre 28 y 35 horas de clase semanales, dependiendo del nivel de bachillerato y las opciones elegidas.
- Mejorar la infraestructura de las escuelas secundarias.
Al igual que la administración territorial del estado, las escuelas secundarias reproducen las desigualdades sociales. Algunas escuelas secundarias ubicadas en distritos ricos no presentan problemas de infraestructura, mientras que las ubicadas en zonas de bajos ingresos se encuentran en ruinas. Por ejemplo, algunas escuelas secundarias tienen problemas constantes con los baños, otras carecen de calefacción en invierno y de un aislamiento adecuado, y otras tienen techos con goteras cuando llueve.
- Acabemos con “ParcourSup”.
“ParcourSup” es el nombre de una plataforma en línea que los estudiantes deben usar durante su último año para indicar qué les gustaría hacer después de graduarse. Creada en 2018, esta plataforma permite a los estudiantes expresar sus “deseos” y postularse a diferentes opciones de educación postsecundaria, como universidades, institutos, escuelas vocacionales y de formación profesional, entre otras. Gestionada mediante algoritmos, esta plataforma ha sido criticada desde su puesta en marcha por la opacidad de los criterios que utiliza para aceptar o rechazar las solicitudes de los estudiantes. La plataforma genera un estrés y una competencia considerables entre los estudiantes, ya que aquellos con mejores calificaciones pueden ser aceptados con mayor facilidad, mientras que otros podrían no encontrar ninguna opción después de la secundaria, lo que demuestra una vez más que esta forma de selección computarizada incrementa las disparidades y desigualdades sociales.
- Contratar a más profesores suplentes para mantener la continuidad en el aprendizaje.
Los estudiantes se quejan de que, cuando uno de sus profesores está enfermo, a menudo no hay un profesor sustituto disponible para que puedan continuar sus estudios. Esto genera situaciones en las que, a veces, los estudiantes se quedan sin profesor durante semanas en una asignatura específica, incluso si forma parte de su examen nacional de bachillerato.
Todos los puntos mencionados por los estudiantes son consecuencia directa de años de reestructuración educativa, recortes en el gasto público y reformas neoliberales. Cada vez más, las escuelas públicas se gestionan como empresas privadas y se ven obligadas a competir entre sí para ser más eficientes.
Esto no quiere decir que, sin recortes en el gasto público y reformas neoliberales, el sistema escolar sería el deseable. Bajo el capitalismo, el sistema escolar es una herramienta del Estado para coaccionarnos, aplastar nuestra individualidad, reprimir nuestros espíritus y deseos rebeldes y reducirnos a una fuerza laboral dócil que puede ser explotada durante el resto de nuestras vidas.
…Estalló en llamas
El lunes 28 de septiembre la noticia de estos bloqueos se había extendido finalmente entre los estudiantes y se propusieron coordinar acciones a mayor escala. Esa mañana, temprano, los estudiantes comenzaron a bloquear las entradas de sus escuelas, creando barricadas improvisadas con lo que encontraban cerca y, en algunos casos, prendiendo fuego a contenedores de basura. Algunos de estos bloqueos pudieron haber sido iniciativa de sindicatos estudiantiles o pequeñas organizaciones políticas, pero en otros casos, estas acciones fueron claramente iniciativas personales de pequeños grupos de individuos muy motivados. Las imágenes virales en las redes sociales probablemente ayudaron a difundir la noticia, creando un efecto dominó entre los adolescentes: «Miren lo que está haciendo la otra escuela. ¡Hagámoslo nosotros también!». Este primer día de acción marcó la pauta para el resto de la semana, a la par que el movimiento se extendía más allá de París y sus alrededores.
Al día siguiente, mientras profesores, trabajadores sanitarios, bomberos y otros empleados del sector público se declaraban en huelga y se manifestaban por miles en varias ciudades contra los próximos recortes presupuestarios del gobierno y a favor de mejores salarios y condiciones laborales, los estudiantes de secundaria aumentaron la presión protestando frente a unos 400 centros educativos de toda Francia, bloqueando por completo aproximadamente 40 de ellos.
Sin dudarlo, Laurent Nuñez, actual ministro del Interior y ex prefecto de policía de París entre 2022 y 2025, decidió reprimir este movimiento emergente mediante la fuerza bruta. La policía fue enviada a los institutos para desmantelar los bloqueos y dispersar a los adolescentes. Como era de esperar, esta estrategia provocó enfrentamientos entre estudiantes de secundaria y fuerzas policiales fuertemente armadas.
Durante los enfrentamientos, la policía utilizó numerosos botes de gas lacrimógeno y disparó balas de goma contra los estudiantes, mientras que grupos de adolescentes y jóvenes adultos se resistieron lanzando piedras, botellas, fuegos artificiales y otros proyectiles. Al finalizar del segundo día de protestas, más de 400 personas habían sido arrestadas en toda Francia..
Sin embargo, la brutal represión no mermó la determinación de los estudiantes, quienes decidieron continuar el movimiento, bloqueando los centros educativos a gran escala el miércoles 30 de septiembre. Los enfrentamientos con las fuerzas del orden siguieron intensificándose mientras los bloqueos y otras acciones se extendían a numerosas ciudades, lo que obligó al Ministro del Interior a reconocer oficialmente esa misma noche que, a pesar de su estrategia represiva, el movimiento estudiantil estaba cobrando fuerza y expandiéndose. El 30 de septiembre, la policía arrestó a 625 personas durante los enfrentamientos. Las primeras pruebas de brutalidad policial circularon en internet, ya que al menos tres estudiantes resultaron gravemente heridos por munición policial.
El jueves 1 de octubre, los estudiantes continuaron organizándose. Por primera vez desde el inicio del movimiento, algunos estudiantes universitarios decidieron unirse a la lucha, aunque no fueran tan numerosos ni estuvieran tan decididos a actuar como sus compañeros más jóvenes. Se registraron 900 manifestaciones y disturbios y bloqueos en toda Francia. Las autoridades informaron de intentos de incendio tanto en el exterior como en el interior de algunos edificios; debido a los graves daños causados por el fuego, un instituto de Nantes permanecerá cerrado durante un mes. Ese día, los estudiantes lograron cerrar al menos 160 institutos y bloquear el acceso a 30 universidades. Esta intensa jornada de acción resultó en casi 2000 nuevas detenciones, elevando el número total de estudiantes arrestados y detenidos desde principios de semana a casi 3000.
Defender el poder a cualquier precio
Esa noche, el gobierno se dio cuenta de que su incapacidad para controlar los disturbios estudiantiles lo estaba llevando hacia otra crisis política.
Para recuperar el control de la situación, las autoridades tomaron varias decisiones apresuradas:
- El actual Primer Ministro convocó una reunión de gabinete de crisis para el día siguiente con el fin de debatir posibles planes y estrategias para poner fin a estos disturbios, argumentando que la situación había pasado de ser un movimiento estudiantil caracterizado por bloqueos escolares a una situación de violencia urbana incontrolable.
- El Ministro de Educación anunció públicamente que 400 escuelas secundarias permanecerían cerradas el viernes por “motivos de seguridad”, ya sea porque no se podía garantizar la seguridad del personal docente y del alumnado, o simplemente debido a daños materiales. Los alumnos que no pudieran asistir a sus centros educativos seguirían sus clases en línea.
- El Ministro de Educación también anunció que, al día siguiente, se reuniría con sindicatos estudiantiles y organizaciones políticas para escuchar sus demandas y encontrar soluciones que permitieran poner fin a la crisis. Al reunirse con los llamados portavoces, el gobierno pretende debilitar el movimiento dividiendo entre estudiantes “buenos” con demandas legítimas y los “manifestantes e individuos violentos”.
- El Ministro del Interior entregó a las fuerzas del orden una lista de todos los institutos considerados de «alto riesgo» por sus servicios de inteligencia. Tan solo en París, figuraban 13 institutos en esa lista. Esto sugiere que el gobierno ha identificado posibles amenazas al orden establecido y se está preparando para hacer todo lo posible por neutralizarlas.
- El Ministro de Justicia convocó a los fiscales generales para debatir la respuesta legal adecuada para procesar a todos los estudiantes detenidos. Es muy probable que el gobierno intente agilizar estos casos en los tribunales, solicitando penas severas para que sirvan de escarmiento a los jóvenes.
Sin embargo, todos estos anuncios apenas lograron frenar el ímpetu de las protestas estudiantiles. Las manifestaciones, los bloqueos y los enfrentamientos con la policía continuaron en todo el país el viernes 2 de octubre, antes de un merecido fin de semana.
Tras una semana entera de confrontación, los líderes políticos de todas las tendencias intentaron aprovechar esta situación para su propio beneficio, reafirmando sus diversas posturas.
Mientras Marine Le Pen, líder del partido de extrema derecha Agrupación Nacional, hacía hincapié en la supuesta necesidad de crear una nueva ley «antidisturbios» para reprimir a quienes causan destrozos y se resisten a la policía, el gobierno de Macron criticaba la «violencia» que tuvo lugar y jugaba con la clásica dicotomía entre «formas buenas de protestar» y «formas imperdonables de protestar», al tiempo que acusaba a Mélenchon de ser responsable de todos estos acontecimientos.
El domingo 4 de octubre, el gobierno anunció oficialmente que al día siguiente más de 400 institutos de secundaria en Francia permanecerían cerrados, ya que aún no se podían garantizar las condiciones de seguridad. El Ministro de Educación declaró que, desde el inicio de las protestas, “24 escuelas habían sido incendiadas o saqueadas y 78 miembros del personal docente habían resultado heridos”.
¿Y ahora qué?
En estos momentos, los medios de comunicación se llenan de información sobre los sucesos del lunes 5 de octubre. Hasta el momento, se estima que casi 1000 personas fueron arrestadas, 589 escuelas sufrieron protestas o bloqueos —240 solo en la región de París— y 65 agentes de las fuerzas del orden resultaron heridos durante los enfrentamientos con los manifestantes. Esto indica que el movimiento no está perdiendo fuerza.
Nos entristece profundamente saber que el 5 de octubre, en Lens, un joven de 15 años perdió una mano tras recoger una granada aturdidora que los agentes de la ley utilizaron para atacar a los manifestantes. Uno de los tres adolescentes heridos la semana pasada sufre una fractura de mandíbula tras recibir un disparo a quemarropa con un lanzagranadas. Actualmente, el joven de 14 años no puede abrir la boca, ya que el impacto le arrancó todos los dientes inferiores y le fracturó los superiores. Otro adolescente de 16 años, también herido la semana pasada, perdió un ojo después de que un agente le disparara a la cara con una bala de goma.
Lamentablemente, dado que el gobierno no está dispuesto a ceder y quiere recuperar el control por cualquier medio, la violencia policial seguirá aumentando. Es probable que se produzcan más heridos graves en los próximos días de enfrentamientos. Hasta el momento, según fuentes oficiales, 215 estudiantes han resultado heridos desde el inicio de las protestas, así como 85 miembros del personal educativo y —supuestamente— 715 agentes de policía. Estas cifras están sesgadas para sobreestimar la violencia de los manifestantes. Herir y mutilar a las personas, tanto física como psicológicamente, es la única solución que el Estado ha encontrado para preservar la frágil ilusión de orden. La policía y el gobierno no están para protegernos.
Desde el inicio de las protestas estudiantiles, 5060 personas han sido arrestadas, entre ellas 4406 menores y 654 adultos. Hasta la fecha, 1802 personas se enfrentan a cargos: 1483 menores y 319 adultos. De ellas, 14 se encuentran en prisión preventiva: 10 adultos y 4 menores.
En estos momentos, la gente contiene la respiración ante la víspera del tercer acto de este movimiento estudiantil. El martes 6 de octubre, se vuelve a convocar a los estudiantes a las calles. Diversos sectores ya están planeando bloqueos en otras partes de Francia en señal de solidaridad.
Nadie puede predecir qué sucederá después, ni si la actual agitación política seguirá cobrando fuerza, reinventándose y prolongándose hasta el 17 de octubre, fecha en que los franceses están llamados a salir a las calles. Nadie sabe si el movimiento encontrará los recursos necesarios para sobrevivir a la brutal represión estatal y policial que está sufriendo.
Lo único que sabemos con certeza es que nada está escrito de antemano.
Nota de los editores: El día 6, las protestas estudiantiles reunieron en toda Francia entre 256.000 y 450.000 manifestantes, de acuerdo con las diferentes cifras ofrecidas por las autoridades y los sindicatos. Muchas de las marchas acabaron en fuertes enfrentamientos con la policía.
El día 8 a las protestas masivas de los estudiantes de secundaria por toda Francia se suman la mayoría de las universidades.
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